2026 暑期研習 · 生活中的財商經濟學

生活中的財商經濟學

Financial Literacy, Economic Thinking & Decision-Making

不只是財商課,而是孩子理解金錢、風險、選擇與市場的思維訓練。
在 AI 與資訊爆炸的時代,學生需要的不只是更多財經詞彙,而是解讀資訊、理解風險、說明判斷理由、做出更好決策的能力。

K 系列 · G4–G6 A 系列 · G7–G12 個人理財 B 系列 · G7–G12 投資分析
師生互動課堂
2022首屆開班
持續至今
800+人次參與
歷屆累計
第10梯次2026 暑假
持續進行中
三大研習系列

依年齡與目標,找到適合的起點

每個系列各自完整,也可跨系列搭配。建議從 Level 1 開始,再依興趣與能力銜接進階。

K
G4–G6 · 國小 4–6 年級
K 系列
國小高年級財商啟蒙
透過生活情境、角色任務與模擬活動,讓孩子理解金錢、選擇、儲蓄、消費與責任感,建立進入財務與經濟思考的第一步。
K系列桌遊活動

透過生活情境、角色任務與模擬活動,讓孩子理解金錢、選擇、儲蓄、消費與責任感,建立進入財務與經濟思考的第一步。

  • K1
    財商經濟這樣學
    貨幣、儲蓄、記帳、資產 vs. 負債
  • K2
    財商經濟進階
    通膨、投資初體驗、市場邏輯——需完成 K1
有無金融背景皆可 · 語言貼近日常 · 重視思考力與責任感
A
G7–G12 · 國中至高中
A 系列
個人理財、風險管理與長期規劃
從預算、信用、通膨、保險與資產配置出發,幫助中學生理解個人財務決策背後的風險、時間成本與長期影響。
A系列學生呈現財務規劃

從預算、信用、通膨、保險與資產配置出發,幫助中學生理解個人財務決策背後的風險、時間成本與長期影響。

  • A1
    個人日常財務規劃
    貨幣、複利、信用、風險識別
  • A2
    資產配置與長期規劃
    通膨、保險邏輯、個人資產藍圖——需完成 A1
想從生活理財做起 · 關心通膨與信用 · 不急著接觸投資市場
B
G7–G12 · 國中至高中
B 系列
金融市場、公司分析與投資判斷
從股票、市場機制、公司價值、財報閱讀到企業研究,引導學生建立分析公司與市場的基礎框架,而不是學習短線操作。
B系列企業分析報告

從股票、市場機制、公司價值、財報閱讀到企業研究,引導學生建立分析公司與市場的基礎框架,而不是學習短線操作。進階內容接近商管與經濟入門訓練。

  • B1
    投資理財 × 個體經濟
    股票入門、公司價值、模擬交易
  • B2
    投資分析與商業邏輯
    財報閱讀、選股框架、公司研究——需完成 B1
  • B3
    從數據到決策(實戰)
    估值、決策演練、完整分析報告——需完成 B2
G7–G12|適合對商管、經濟、金融、科技產業有興趣的學生
研習理念

這門研習在培養什麼

核心能力不是記憶財經名詞

我們希望孩子建立的,是怎麼理解風險、分析資訊、做出說得出理由的選擇。這套思維不只用於財務決策,更是面對未來各種選擇的基礎。

不只適合「想進金融業」的孩子

走醫學、工程、設計或任何領域——學會看公司的邏輯、理解產業的運作,都是有用的能力。對任何升學體系與科系探索都有實際幫助。

和一般兒童財商課的本質差異

不是遊戲體驗班,也不是背幾個名詞。從「邏輯思維 × 跨域素養 × 實作應用」出發,結合理論、模擬練習與上台報告,引導孩子思考並清楚說出自己的理由。

獲財金與投資背景家長長期認可

有些家長本身具備財金、投資或相關專業背景,在了解教材內容與課程架構後,仍持續讓孩子回到課程中學習。五年來,課程也持續根據家長回饋與課堂經驗迭代,調整案例設計、學習順序與討論深度。

教師個別指導
小班制 · 教師個別即時指導與回饋
K系列市場模擬活動
K 系列 · 市場模擬實作活動
"
在 AI 與資訊爆炸的時代,孩子面對的不只是金錢問題,而是各種看起來都很有道理的說法。

我們希望他們練習的是:辨別資訊的來源、釐清事實與觀點、清楚表達判斷、理解每個選擇背後的代價。
課堂影片

看看研習裡真正發生了什麼

生活中的財商經濟學 · 課堂影片
Financial Literacy Economics · TWINSOL
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2026 暑假場次

場次時間與名額

完整費用表可私訊索取。
我們會依孩子年級、背景與欲報名系列,協助確認合適起點與組合方式
日期
開放系列
名額
06/15–06/19
A2B2
剩 2 人
06/22–06/26
A1B1
可報名
06/29–07/03
K1K2
剩 2 人
07/06–07/10
A1B1
額滿
07/13–07/17
A2B2B3
剩 4 人
07/20–07/24
B1B2
剩 4 人
07/27–07/31
K1K2
剩 3 人
08/03–08/07
A1B1
剩 2 人
08/10–08/14
K1K2
剩 2 人
完整費用表可私訊索取。我們會依孩子年級、背景與欲報名系列,協助確認合適起點與組合方式。
費用已包含全英文講義、案例材料、模擬工具、課堂討論、講師回饋與全英修業證明。
台北 · 上午或下午(依梯次)
英文教材 · 中文主講
全英修業證明
常見問題

報名前,你可能想知道的事

Q1我們家沒有金融背景,孩子真的聽得懂嗎?
+
完全沒問題。K1、A1、B1 都是為零基礎孩子設計的入門班。老師從孩子日常經驗出發,透過生活化的例子與情境引導,循序漸進建立財務思維。
Q2研習是全英文嗎?英文程度要求?
+
研習採雙語設計:講義教材為英文,中文主講,搭配專有名詞中英對照。無論就讀海外學校、外僑學校或台灣公私立學校的學生,都能順利融入。
Q3這麼小接觸投資,太早了嗎?是在教炒股嗎?
+
不是。課程不提供任何投資商品推薦,也不引導學生進行實際交易。B 系列中的股票與公司案例,是作為理解市場、企業價值、財報資訊與風險判斷的學習素材。學生學到的是分析框架與決策邏輯,而不是短線操作或投資建議。
Q4K1 跟 A1 差在哪裡?
+
K1 是為國小 4–6 年級設計的入門啟蒙,語言與舉例貼近孩子的日常經驗。A1 適合中學以上學生,內容涵蓋預算規劃、信用、通膨與風險管理,訓練更深入系統化。
Q5A1 和 B1 有先後順序嗎?可以同時參加嗎?
+
沒有先後順序。A1 聚焦個人財務規劃;B1 從市場角度切入。兩者彼此獨立,可同步選修,是暑期最受歡迎的組合。
Q6沒有基礎,可以直接報 A2 或 B2 嗎?
+
不建議跳級。Level 2 預設學生已具備 Level 1 的基礎觀念。若未具備前置基礎,容易在理解與應用上出現落差。建議從 Level 1 開始,再視能力銜接進階。
Q7小孩真的學得會嗎?會不會只是聽一聽就忘了?
+
我們刻意保持小班規模、高互動的教學節奏。每個模組都包含討論、角色扮演、情境模擬與發表練習,讓孩子透過「實做」與「報告」來內化知識,而不是被動聆聽。
Q8需要自備電腦嗎?
+
除了 K1 以外,需自備筆電(不限品牌)。不建議使用平板,手機無法跟上大家節奏。若無法攜帶,教室備有公用電腦可輪流使用。
Q9有結業證明嗎?這段學習經歷可以使用嗎?
+
有!每個系列結束後皆提供全英文修業證明與參與紀錄,並提供階段性學習回饋。對國際學校申請、國內學習歷程、自我探索等皆具參考價值。
Q10我們在外縣市,可以報名嗎?
+
可以!只要人數達標,即可安排專屬場次:台北場 4 人以上、外縣市 8 人以上即可開班,協助安排時段與地點。歡迎私訊詢問。
課程適合度

這門課適合誰?

適合以下學生
  • 對金錢、投資、公司、商業或社會議題開始產生好奇
  • 希望建立更有邏輯的思考與表達能力
  • 未來可能朝商管、經濟、金融、科技、國際關係等方向探索
  • 家長希望孩子不只學知識,而是學會分析資訊、理解風險與說明判斷理由
較不適合
  • 期待短期學會投資賺錢或股票操作
  • 只想要輕鬆活動、不希望有閱讀、討論或報告
  • 完全不願意參與課堂互動與任務練習
立即報名 · 2026 暑假

培養判斷力,
從這個暑假開始

名額有限,多個梯次所剩不多。
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